良い作文を書くために深く読む

ここから始まる週刊こども図書室

STEP 1  読書

・教室でその週の指定作品を読むことから始まります。
・テキストには児童向けの図書として定評のある学研「10分で    読める」シリーズを採用しました。

・読書習慣がつき、語彙が増え表現の幅が広がります。
・対面の読書指導で一人ひとりの理解度を確かめ、適切なアド   バイスで、内容の理解を深めます。
・1学年の課題は年間50作品。6年間でなんと300作品となり

                  読書量が確実に増えます。

STEP2  作文

・読み終えたら、いよいよ作文に取りかかります。
・自分の意見感想を自分の言葉で表現することを学びます。
・毎回の作文プリントには、課題を書き進む上での「ヒント」が付いています。
・「ヒント」には内容のとらえ方・読解のポイントなど詳しく書かれており、要点をつかむ力と文章の書き方が自然と身につきます。

 ・原稿用紙の使い方、句読点の打ち方など作文のきまりが身

                     につきます。

 

STEP3  添削

・書きあがると添削です。対面の添削指導で成果がすぐにわかり「読むこと・書くこと」が好きになります。

・毎回、指導員のアドバイスと5項目の評価で読むこと書くことに積極的になります。
・添削後の作文をじっくり読み返すことで、一層の上達を図ります。
・定期的な指導連絡ノートで教室での様子をご報告します。
                    ・「読む・書く」の繰り返し練習で深い読解力と豊かな表現力を

                     目指します。

 

作文の完成!

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