一番の近道、それは考えること。

一番の近道

それは考えること

学問に王道なしといいますが、実力は基礎を理解し数多く練習をすることで身に付くものです。「一番の近道、それは考えること」これは1999年7月創立以来一貫した学習研究会のポリシーです。

少人数指導が本来の塾の姿、その思いで25年

　大手進学塾にいた若い頃のことです。ある保護者との面談で「先生、塾も病院も同じね。主人が言うのよ、患者が少ないとうちの病院は成り立たない。でも患者が多いと良い治療ができないって。塾もそうでしょ」という言葉がありました。確かに塾も規模が大きいとメリットはあるのでしょうが、どうやらそれは経営者にとってだけのことで、企業として大きくなるほど運営に時間が割かれ、相対的に会員と向き合う時間が減る日々でしたので、この言葉には常々重いものを感じていました。やがて規模を追わない少人数指導に徹した塾として学習研究会を1999年７月に設立し、半年後の2000年の中学入試で中学受験部門第１期生14名全員合格から始まった学習研究会の歴史も今年で25年の時を刻みました。小さな塾のメリットは「いつも同じ先生がそこにいる」ことで、指導方法や空気が変わらないことです。しかし、私塾とは一代限り。集団授業の指導者としての「旬」を過ぎたときはそのステージから身を引くと決めておりましたので、現在は数名の指導員でそれぞれが1対1の個人指導を行っています。その指導陣の顔ぶれはよく言えば皆「経験豊かなベテラン」で、中には孫のいる指導員もいますが、それはそれで若い先生にはない「味」で会員一人ひとりを大切に丁寧に指導しています。　　

学習研究会　代表　サイコロン

学習研究会新聞折り込み第１号

２５年を振り返る「GK アーカイブ」のページを作りました。

2月からオンライン授業に変わりました　

※ご希望により出張指導も可能です

学習研究会のホームページをご覧いただきありがとうございます。

さて、2020年のコロナを機に他塾と同様に学習研究会もオンライン授業にシフトしました。幸い14年ほど前から遠隔地の会員のご希望でスカイプを利用したオンライン授業の蓄積があり、対面授業からオンライン授業への移行は難しいものではありませんでした。その後は、コロナの流行の波の合間に対面授業に戻したり、再びオンライン授業に戻したりとコロナに振り回された3年間でした。しかし、そうこうするうちに多くの会員がオンライン授業を選択するようになり、現在ではこれが主力となっています。そこで、学習研究会では2月よりオンライン授業を基本とすることでより一層「質の高い授業」を目指すことにいたしました。また、ご希望により出張指導形式も一部取り入れ多様なご要望にお応えしています。

詳しくは電話またはメールでお問い合わせください。